Funciones de la evaluación curricular

FUNCIONES DE LA EVALUACIÓN CURRICULAR:

Constituye un proceso mediante el cual se comprueba la validez del diseño en su conjunto, mediante el cual se determina en qué medida su proyección, implementación práctica y resultados satisfacen las demandas que la sociedad plantea a las instituciones educativas.

La evaluación curricular es un proceso amplio, que incluye a la evaluación del aprendizaje de los educandos y todo lo que tiene que ver con el aparato académico, administrativo, infraestructura que soporta a este currículo.

LA FUNCIÓN DIAGNÓSTICA SE LLEVA A CABO EN CUATRO ETAPAS:

1.- Delineación de la información.

2.- Determinación de las Fuentes Proveedoras de Información.

3.- Análisis de la información.

4.- Provisión de la información.

Evaluación interna del currículo:

Trata de determinar el logro académico del alumno con respecto al plan de estudios.

EVALUACIÓN CURRICULAR INTERNA
Evaluación interna de la eficiencia: Al evaluar la eficiencia de un programa o plan se intenta determinar el grado en que los recursos son aprovechados durante las actividades, en términos de costos, personal, tiempo, etc.	Evaluación interna de la eficacia: Es el rendimiento académico del alumno con respecto al plan de estudios Toma en cuenta: Índices de deserción Reprobación Aprobación Promedios generales por asignaturas y áreas de estudio.

EVALUACIÓN CURRICULAR EXTERNA
Evaluación externa de la eficiencia ›  Destaca la importancia del empleo de recursos y costos.  ›  Los aspectos a analizar deberían ser los siguientes: ›  Costo promedio por semestre, por actividad instruccional, por grupo de estudiantes, por estudiantes individuales, por toda la carrera, por actividades y prácticas, etc..	Evaluación externa de la eficacia (efectividad) ›  El tipo de funciones profesionales desempeñadas por los egresados. ›  Si se capacitaron o no para estas funciones. ›  La utilidad de las funciones, reportada por los egresados, empleadores y beneficiarios.